TEXTO DEL LIBRO “EL APRENDIZAJE INVISIBLE”
Libro Aprendizaje
Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. De Cobo, C. y Moravec,
J. (2011), de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona.
La lectura con solo unas hojas abre bastante el pensamiento a lo que
significa la nueva era. Pero ¿En verdad estamos en una nueva era o no? Claro que si desde que la tecnología empezó e
evolucionar ha dado un giro enorme la vida del hombre en la sociedad porque el
modo de trabajo fue completamente distinto, ya que se facilitó el trabajo desde
la creación de la rueda y el fuego, las modo de adquirir bienes, y de vivir en
sociedad fue totalmente distintos, porque emplearon una nueva manera de
organizarse. Cabe desatacar que se relaciona algo semejante con la invención y
la evolución de los nuevos medios tecnológicos mayormente como los “medios de comunicación”,
tema polémico de debate a favor o encuentra. Obviamente respectivas ventajas y desventajas.
Con frecuencia observábamos esto en sociedad que puede resultar beneficiosos
o no, para ello existe el criterio con el que este se observa, desde la
creación del mismo se piensa que lejos de ayudar podría perjudicaron gran
medida. Pero es los resultados son distintos, debido a que el beneficio que
enmarca los mismo grande así como la creación de la televisión que es el
sistema de comunicación de masas l como lo menciona la lectura,”…para la televisión, Nicholas Johnson,
profesor de leyes norteamericano y comisionado federal de Comunicaciones,
planteó: “Toda la televisión es televisión educativa”. Considerando que en
verdad lo que enseña es bueno o malo, ya que lo que importa, es tener un
criterio propio de los mismos y de lo que presenta.
De tal manera que esta nueva era conocida mejormente como “la era de la
tecnología” incluyendo ya a la nueva dinámica de las redes, que de cierta
manera esta influyendo en gran parte en la nueva forma de educar y la manera en
la que esta se puede emplear para alcanzar las expectativas planteadas. Sin
embargo existe la controversia planteada de que puede ser una mala influencia
para los jóvenes provocando de la manera que sea mal vista en los hogares, “No
Obstante, está encontrando más resistencia en los hogares e incluso más
barreras en muchos círculos de la educación formal. Con frecuencia es visto
como competidor de otras ya probadas y reales tecnologías educativas, como el
libro” por tal razón deja notar que hace falta más información en los hogares
sobre la misma.
No obstante Existe un reconocimiento cada vez mayor de las posibilidades
de Internet y las tecnologías de información y comunicación relacionadas, como
los juegos electrónicos, que desempeñan un papel cada vez más importante para
el aprendizaje y constituyen una educación menos formal. Tomado en cuenta que
estos pueden ayudar a favorecer la edad de educación o pueden ser un distractor
total para niños y jóvenes además de que se puede encontrar una vinculación mal
enfocada y así encontrar información poco verídica. A lo cual a lo largo del camino
se puede dar soluciona estas preguntas:
¿Cómo puede ampliarse el acceso a estas tecnologías educativas?
¿Cómo pueden los educadores recoger el valor de estas prácticas de
búsqueda de información y creación de redes para mejorar el uso e impacto de
Internet en el aprendizaje?
En las siguientes preguntas me pude percatar
de ellas y sobre toda la “intriga”, por así mencionarlo, porque pienso de
manera muy personal: porque solo incluir el que los educandos las manejen sepan
de ellas, aprendan a manipularlas y su funcionamiento a su totalidad. Si no (el
crearlas).
Tomando en cuenta la manera en que los usuarios se apropian de las
nuevas tecnologías y las reinventan, ¿pueden llevarse estas dinámicas a otros ámbitos
del aprendizaje y la educación?, ¿podemos enriquecer las opciones que ofrece
Internet a las personas para ampliar su potencial educativo? Bajo el
supuesto de que todo Internet es potencialmente educativo, ¿pueden los
usuarios, los maestros y los padres, entre otros grupos, incrementar el valor
de Internet para aprender tanto en la vida diaria como en el trabajo y en la
educación formal?
Las peguntas plantadas son una reflexión para todos en general no solo
para padres o maestros ya que en el auge de la tecnología ha crecido somos
participes de estos, vivir en estos cambios, el cual deber ser en si un cambio
positivo y beneficioso. Para la sociedad en general, ya que lo que se presenta
en el mundo es una nueva oportunidad para aprender, conocer, crecer, y lo más
importante del caso emprender, tomando en cuenta los objetivos de poder lograr.
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